Om meriten har blivit en av vår tids härskande makter, då är barndomen en av de platser där dess krav känns allra mest…
Efter att ha följt hur en tävlingskultur lär barnet att bli en produkt vill jag gå närmare, in i själva klassrummet, där dessa vidare…
Om det föregående kapitlet dröjde vid etikettens och förväntningarnas makt, börjar detta där dessa krafter nu ofta samlas: på den lysande skärm en…
Om föregående kapitel följde barnet in i instrumentpanelernas, profilernas och varningspoängens tidsålder, följer detta kapitel samma barn in i ett annat rum:…
Efter det förra kapitlets frågor om barns osynliga sår märker jag att jag återvänder till något ännu mer grundläggande: hur skolor lär sig att se det…
Vissa vintermorgnar finner jag mig, i tanken, stående vid grinden till en skola i en liten finsk…
Det finns kvällar som verkar alltför anspråkslösa för att tillhöra historien. Jag tänker på en smal gata som överlämnar sig åt skymningen: de sista ärendena, skrapet från soptunnor,…
I slutet av föregående kapitel dröjde en fråga kvar, stilla och enträgen: vad ska vi tillsammans placera på den högsta platsen härnäst? När jag kommer fram till…
När jag började denna resa trodde jag att jag försökte förstå historien. I själva verket försökte jag förstå vanliga rum. Ett klassrum med ett rött märke…